Presentazione

L’azione formativa contribuisce allo sviluppo e potenziamento delle competenze professionali degli operatori che lavorano con i “care leavers” (giovani in preparazione alla fase di dimissione e/o dimessi delle realtà di accoglienza e dell’affido familiare). Tale processo inizia sin dal momento in cui il ragazzo entra in un percorso di accoglienza etero-familiare, non come evento che si verifica immediatamente prima dell’uscita da tale percorso. Un percorso che è costituito da varie tappe e che deve prendere in considerazione strategie, strumenti e opportunità utili a rendere positive le immagini di futuro di questi giovani.

Modulo 1 – PREPARARE IL “DOPO” PRIMA DELL’USCITA: LE STRATEGIE EDUCATIVE DURANTE IL PERCORSO DI ACCOGLIENZA

• L’uscita dall’accoglienza come processo: il “dopo” si costruisce fin da prima;
• Cosa significa autonomia?;
• Quali strategie per preparare all’autonomia durante l’accoglienza? Quali attenzioni deve avere l’educatore? E l’assistente sociale? Lo/la psicologo/a?;
• Laboratorio in gruppi;
• Restituzione in plenaria;

Modulo 2 – PRATICHE E STRUMENTI NELLA TRANSIZIONE ALLA VITA INDIPENDENTE

• Inquadramento giuridico e normativo del care leaver;
• I profili dei care leavers;
• Aspetti emotivi della transizione alla vita indipendente: dalle appartenenze relazionali quotidiane alla “solitudine”;
• La partecipazione come approccio “chiave”: una testimonianza;
• Costruire un progetto individualizzato per l’autonomia;
• Accompagnare verso l’autonomia: strumenti e tecniche;
• Laboratorio in gruppi;
• Restituzione in plenaria;

Modulo 3 – LAVORO DI RETE E PROGRAMMI DI INTERVENTO A FAVORE DEI CARE LEAVERS

• Il lavoro di rete nel contesto locale;
• Opportunità, progetti e proposte nel territorio nazionale;
• Laboratorio in gruppi;
• Restituzione in plenaria;

Modulo 4 – LA PARTECIPAZIONE INDIVIDUALE, COLLETTIVA E POLITICA DEI CARE LEAVERS: L’ESPERIENZA DI AGEVOLANDO E DEL CARE LEAVERS NETWORK.

• Percorsi di partecipazione e mutuo aiuto tra care leavers: la nascita e il ruolo di Agevolando;
• Aspetti psicologici della partecipazione dei care leavers;
• L’importante è partecipare: suggestioni dalle testimonianze dirette di care leavers;
• L’esperienza del Care Leavers Network: genesi, obiettivi e effetti individuali e collettivi;
• Laboratorio di partecipazione con i care leavers;
• Discussione in plenaria;

 Docente

Federico Zullo, pedagogista, fondatore e presidente dell’Associazione Agevolando. È esperto di interventi e politiche a favore dei minorenni e dei giovani adulti accolti e usciti dal sistema di accoglienza etero-familiare. Autore di numerose pubblicazioni sul tema, svolge attività di formazione e consulenza ad organizzazioni pubbliche e del privato sociale.

   Tipologia della didattica

Il corso verrà svolto attraverso la piattaforma di e-learning ZOOM e si articola in 4 moduli da 4 ore ciascuno, per un totale di 16 ore di formazione.

Il corso si svolge secondo una modalità in parte frontale e in parte interattiva che privilegia lo scambio e il confronto tra i partecipanti attraverso attività laboratoriale di gruppo a distanza, anche eventualmente con lo studio di casi. Saranno presenti anche dei care leavers come co-formatori e testimoni diretti delle esperienze di leaving care.

Il corso è a numero chiuso e prevede un massimo di 30 partecipanti, sarà attivato con un numero minimo di 15 iscritti.

   Destinatari

ll percorso formativo è rivolto agli operatori che a vario titolo ed in differenti contesti si occupano di minori accolti in percorsi extra-familiari (comunità, affidi, case famiglia): assistenti sociali, psicologi, psichiatri e neuropsichiatri infantili, educatori, mediatori culturali.

   Crediti formativi

16 crediti formativi per assistenti sociali.

   Costi

• Per iscrizioni entro il 7 febbraio 2023 il costo del seminario è di € 240.
• Per iscrizioni entro il 14 febbraio 2023 (termine ultimo) il costo è di € 280

   Modalità di pagamento